Kaçınız bilirsiniz, bilemem. Küçük mahallelerin kömür kokan sokaklarında, günün ilk ışıklarına kadar açık olan fırınlar vardır. Alın terinin ekmeğe düştüğü çalışanları olan… Sonra güneş doğar o sokaklarda, iş yerlerine giden otobüse yetişme telaşı sarar insanları. İnsanlar koşar, sokaklar koşar; kentin hızıyla yarışırcasına…
Devamını oku
Each term, our 5th grade students have a different topic for Critical Thinking lessons. The aim of these topics is to introduce the point of resources, research, note-taking, and presentation skills. More than those objectives, project lessons are engaging and exciting for our young learners because we are introducing them to academic independence gradually.
Devamını oku
Düşünün ki yeni bir şey okuyacaksınız, okurken üzerinde düşünüp konuşup analiz edeceksiniz... Sınıftasınız ama ne kadar uzaklara gidip hayaller kuracaksınız yaşama dair? Öğrencilerimizle birlikte okuduk öyküleri, birlikte hayaller kurduk sınıfta... Sonra paylaştık düşüncelerimizi, umutlarımızı...
Devamını oku
“Bütün sanatçılar öldü mü?” sorusu, büyük ihtimalle her sanat öğretmeninin karşılaştığı bir soru. Bir öğrencimin sorduğu bu soruyla karşılaştığım an, aslında benim de çocukken bütün önemli ve büyük sanatçıların, efsane kategorisine çoktan geçip öldüklerini düşünmüş olduğumu fark ettiğim andı.
Devamını oku
Bu sene ikinci sınıf öğrencileri ile çalışıyorum. Sınıfımda sosyal ilişkilerinin gelişmesini hedeflediğim birkaç öğrencim ile gezdikleri ülkeler hakkında sohbet ediyorduk. Bu sırada aynı şehirleri gezen öğrencilerimin kendi aralarında da sohbete devam ettiklerini gözlemledim.
Devamını oku
Herkesin düşüncelerinden arındığı, kendini bulduğu bir ilgi alanı vardır hayatta. Benimki de dans. Gerek Trakyalı oluşum gerek müziğe karşı sevgim ile küçüklüğümden beri dans etmeyi çok sevmişimdir. Bunu üniversitede de devam ettirip, dans kurslarına gittim ve gösterilere katıldım.
Devamını oku
Birinci sınıflarımızla gittiğim müze gezisinden dönerken şahit olduğum diyaloglar üzerine düşündüm durdum dün akşam. "Rüya öğretmeni seviyor musun?" diye soruyor. "Tabi" diyor. "Funda öğretmeni seviyor musun? diye soruyor. "Evet" diyor. "İnsanlar sonuçta."
Devamını oku
Lise son sınıfta, bir matematik dersindeyiz. Konumuz, ’İntegral’. Anlaşılan yine çok önemli bir konu var öğrenmemiz gereken, adından belli! Bu konu beni oldukça aşmış olmalı ki artık dayanamayıp sormuştum öğretmenime ‘’Peki ama bunu biz nerede ve nasıl kullanacağız?’’ diye.
Devamını oku
Teneffüste işittim bir miniğimizin “… Öğretmen’’i seviyor musun?” sorusunu. Diğerinin yanıtı ise şaşırtmadı: En çok … öğretmenimi seviyorum. Bu iki öğrencinin sohbeti, beni de ilkokul sıralarına götürdü. Hepimizin bir “en” sevdiği olmadı mı?
Devamını oku
Öğretmen olmak, öğretmek, örnek olmak, yaratmak, farkındalık yaratmak, lider olmak, iyi insan olmak… Bu bahsettiğim nitelikleri yani bir öğretmende olması gereken özellikleri daha da fazla artırarak sıralayabilirim… “Bizlere öğretmen olarak çok görev düşüyor.” sözü hala kulaklarımda çınlıyor.
Devamını oku